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威尼斯人网上投注:刘长铭:把学生看成一个完整的人

时间:2019/11/6 14:12:30  作者:  来源:  查看:10  评论:0
内容摘要:  “教育分成三个层次,第一个是激发,第二个是启蒙,最终为觉悟。”  这是2000多年前柏拉图对教育的注解。百年前,工业革命的滚滚浪潮下,催生了标准化的现代学校教育体制。如今,以人工智能为代表的技术创新进入到前所未有的活跃期,而教育似乎未能完全摆脱“工业化”的印记。  如何在现实...
  “教育分成三个层次,第一个是激发,第二个是启蒙,最终为觉悟。”

  这是2000多年前柏拉图对教育的注解。百年前,工业革命的滚滚浪潮下,催生了标准化的现代学校教育体制。如今,以人工智能为代表的技术创新进入到前所未有的活跃期,而教育似乎未能完全摆脱“工业化”的印记。

  如何在现实环境中,实现教育的愿景?近年来,主流教育外的创新与探索一直没有停止过。而北京四中前校长刘长铭正是这场教育探索的先行者之一。

  从组建“道元班”,鼓励学生在自己的兴趣领域中自主发展;到研究学生个体质量综合评价方案,试图找到一种更科学更全面的人才评价标准……怀揣着对柏拉图式教育的认同感,刘长铭一直走在最前面。

  选择走在最前沿,自然有更多艰难险阻。来自舆论的压力,来自同侪的比较、来自外界的质疑,以及内心的忧虑……

  因为“超前的想法”,一段时间内,刘长铭常被误读。多年后,回望那段岁月,他坦言,总要有人站出来。“吸引眼球无益于促进问题的解决。我们发现问题后,更多的是要经过思考,并提出解决方案。”

  “现在黑我的人不太多了,过去我也被标题党过。”

  与“教师”的缘分

  11月4日,告别了阴雨的周末,北京从一片暖阳中醒来。周一清晨,阳光透过云层洒向地面,大兴区红华路与南西路的十字路口,人流往来如织。

  沿着路口南行500米,在金融街润泽学校行政楼三层,刘长铭站在窗前目送一位位学生走进校园,这是刘长铭一天中为数不多的独处时光。

  两年前,这位北京四中第27任校长到了退休的年龄。一手将接力棒交给北京四中的下任校长,刘长铭又开始琢磨“做点事儿”。那年开始,他有了新的身份——北京金融街润泽学校总校长。用他的话说,在这里继续实现他的教育理想。

  刘长铭与教育的缘分始于1976年。从顺义县李桥公社插队回来,他被分到北海中学任职初中物理老师,命运从此易轨。

  当时,读完高中的学生并不多。“当老师吧,比初中毕业要强。”听从了当时西城区教育局一位老师的建议,刘长铭决定做老师。

  登上讲台的刘长铭很快找到这一职业的成就感。第一次讲课,面对台下一双双陌生的眼睛,刘长铭不仅没有怯场,还在课堂最后侃了一段哲学。班主任听完课后竖起大拇指,“你挺能讲的”。

  一代打星李连杰曾是刘长铭班上的学生。“他们因为平时要刻苦训练,常常看到他们脸上挂彩走进教室。”

  北海中学7年的教学时光,与后来在四中的教学形成了鲜明“反差”。从世俗的眼光看,这是完全不同的两类学生。“但是,如果把人生放在很大的时间尺度上看,这些孩子反而是成功的。他们在各自擅长的领域有了更好的发展。”

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